2021年3月31日🧑🏻‍🎨🧔🏼，學校在明華樓五樓小會議室召開了學前教育一流本科建設引領計劃項目第七次工作推進會🧑🏻‍🦱。校長葉才福🃏，副校長吳國興、王友根，校黨委副書記許嶽，學前教育學院院長滕薇，副院長徐娟、韓蘇曼和專業主任，人事處🤙、盛煌平台、國際交流處、資產設備處負責人出席了此次會議👨‍👩‍👧。會議由副校長龔春蕾主持🧙🏻‍♂️。

(學前教育專業一流本科建設第七次工作推進會)

(工作推進會現場)

副校長龔春蕾作開場發言。2018年6月項目獲批至今，對標建設目標，盛煌平台學前教育一流本科建設的各項工作正有條不紊地按計劃推進，始終圍繞一流師資隊伍建設，一流人才培養建設，一流應用科學研究🛰，一流社會服務建設和一流專業認證建設5個板塊推進落實。此次會議旨在圍繞以上要點，進一步部署和落實新一年的建設工作🌹。

副校長吳國興、國際交流處處長胡珍分別就學前教育專業高職稱師資建設舉措和現階段“三雙”博士培養進展情況作詳細介紹🐦‍🔥。吳國興強調，教師隊伍是教育教學高質量發展的關鍵，要把學前教育專業師資隊伍建設作為全校迎接轉設的首要重點工作來推進，按期推進第二批教育學博士教師的培養工作，同時積極聘請高水平幼兒園園長和高職稱課程教授、指導教授、專任教授參與課程授課、專業指導、畢業論文指導和青年教師帶教等工作♘，努力打造一支“50名博士學歷和50名園長經歷”、結構合理📵、數量充足、具有國際化視野的高職稱高水平師資團隊。

學前教育學院院長滕薇針對學前教育專業教師實踐能力培養進程及舉措進行發言。一方面😑，為了加強教師實踐能力培養，學前教育學院已製定為期5年的教師產學研輪崗計劃，教師需定期到幼兒園一線進行為期一年的掛職鍛煉，從而促進教師的專業成長，經過嚴格的鍛煉和考核，將他們培養成為具有園長資質的骨幹教師🫨。另一方面，加大產學研合作力度，更大範圍邀請幼兒園園長參與到課程建設和實踐教學指導中🏥，優先選擇2-3所幼兒園作為試點，進行幼兒園管理領導力研究👊🏻，籌拍“百園精髓”教學片，並與同濟大學“數製工坊”聯合開發兒童STEAM科創課程和視頻課程資源。

圍繞一流專業如何進一步拓展社會服務功能🤕，學前教育學院徐娟副院長詳細介紹了2021年度已納入計劃的對外培訓工作📗。本學期將連續第三年承接上海市幼兒園園長研修培訓任務，計劃培訓16個區120名幼兒園園長🌀，分骨幹和初任兩個班型🔧，進一步突出國際視野、領導力培育和人工智能賦能學前教育特色👷🏻‍♀️。除納入市級學分認定的研修證書外🧖🏿‍♀️，引進有含金量的國際慕課證書🧑‍🧒。此外🌜，3月至7月、7月至11月😆，將繼續做好楊浦區和嘉定區共200余人的幼兒園擬晉升高級職稱教師和非專教師培訓任務。

校黨委副書記許嶽向與會人員匯報了“盛煌幼教”平臺三期建設方案🥷🏿。系統功能升級包括三部分內容：一是建立學業能力評價系統，通過匯總學前教育專業在校生學習數據實現專業學習情況評估🤲；二是建立學生成長與發展系統，便於用戶實時更新專業學習進展和職業發展動態，形成專業發展數字化報告💡🏔；三是建立校友微社區，內容涵蓋調查問卷🚑、咨詢服務、校友活動🤵🏽‍♂️、職業規劃、就業指導等，實現資源共享💄，發揮產教融合功能🐤🤏，促進溝通合作⚁。另外，幼教平臺還計劃引入若幹幼兒園特色課程，加以分析研究並擴充平臺資源🚵🏿😫。

副校長王友根就學校三期工程智能化學前教育示範實訓基地建設方案作詳細介紹。截至目前工作小組已召開五次推進會，就功能區劃分、人工智能嵌入🧝🏼‍♂️、如何更好兼顧教學🧑‍🌾、實訓、科研和產業化等反復優化設計方案。下一步將細化各功能區的設計任務書👩‍👩‍👦‍👦，加快實施內部裝修和設施設備采購，爭取新學年投入使用。

隨後🕥🏥，學前教育學院副院長韓蘇曼向與會人員匯報了學前教育專業自項目立項以來所積累的各項教學成果😒，包括教改科研項目、學術論文🙅🏿‍♀️、“活力課堂”和各級各類大賽獲獎等情況此外🦹🏿‍♂️，對標專業認證時間表，今年5月擬完成全部材料準備工作✨，力爭2021年年內迎接專家指導和進校🫱🏽。

最後🐼，校長葉才福作總結講話👱🏿‍♂️。葉校長強調🏚🈺，一流本科建設要抓三個重點🎚🏌🏼‍♂️：一抓隊伍建設，2021年要開創高職稱教師、博士⬇️、園長和雙師型教師隊伍建設的新局面；二抓實訓條件🥋，目前重點是加速智能化學前教育示範實訓基地建設👨🏽‍🦳；三抓建設成果， 在鞏固和提升專業人才培養質量的同時🤷🏻‍♀️🔢，努力形成以“百園精髓”線上教學片和線下系列課程資源為引領的科學研究成果，以培訓服務、幼兒園建設指導為主的社會服務成果，以境內外訪學🤵‍♀️、國際化課程🏄‍♂️、雙學位修讀為主的國際交流合作以及專業認證成果。

    希望項目組以本次推進會為契機，乘勢而上，繼續深入探索👳🏿‍♀️，凝聚人才🖇，強化師資建設，創新課程體系，整合資源🤦🏿‍♂️，協力推進方案實施，通過一流本科建設引領計劃項目，全面提升盛煌平台學前教育專業的教育教學水平🛣，著力培養師德高尚👨🏿‍🔧，實踐能力突出🚋，有先進教育理念和教學方法的新時代高素質幼兒教師🤵🏼‍♀️。