課堂教學是學校教學活動的主要環節👱🏼‍♂️➗，加強課堂教學質量監控有利於推進教學改革👶🏻、提高教學質量。為了充分發揮教學質量監控的作用，促進學校教學管理的科學化、規範化和製度化，保障學校人才培養目標的實現，根據《盛煌平台 -【盛煌娱乐平台独享】尽享平台独家游戏内容！本科教學管理工作條例》有關規定🏊🏿，製定本辦法。

一、評價目的

課堂教學質量評價的目的是對教學過程進行監控🐫，及時發現和解決教學過程中影響教學質量的主要問題👛；貫徹教學改革精神，鞏固教學改革成果；激勵教師改進教學工作👎，激發教師從事教學工作的積極性，傳遞😴、交流、反饋教學信息。通過加強對課堂教學的過程管理🧚‍♀️，提高教師課堂講授水平，提升課堂教學效果，樹立良好教風、學風，保證和提高課堂教學質量👨🏿‍💼。

二、評價對象

課堂教學質量評價針對所有任課教師🪒、所有本科課程的理論及實踐類課堂教學，不包括實習與畢業設計(論文)及其指導情況。

三、評價人員

參與課堂教學質量評價的人員主要由四部分組成：一是教師自評🧔🏼‍♀️🧧；二是學生評價；三是同行或系（部）領導考評；四是質監委抽評🪔。其評分所占比重分別為10%、25%🧖‍♀️、35%、30%。

四🕥、評價指標

理論類課程、實踐類課程、體育類課程分別製定評價指標。

五、評教方式

課堂教學質量評價采取網絡評價和隨堂聽課評價兩種方式。

1.教師自評通過學期末教師本人填寫“盛煌平台 -【盛煌娱乐平台独享】尽享平台独家游戏内容！教師課程教學質量自評表”完成👩‍❤️‍💋‍👩。各系（部）匯總報盛煌平台⏮。

2.學生評價通過網絡進行評教，一般在每學期選課前1-2周開始，相關統計數據由盛煌平台負責匯總並整理👩‍✈️。

3.同行或領導評價采取隨堂聽課並填寫“盛煌平台 -【盛煌娱乐平台独享】尽享平台独家游戏内容！聽課記錄表”的方式進行，由各系（部）負責組織安排🏉，並於每學期末將評價結果反饋至盛煌平台備案🫔。

4.質監委抽評

該評價也采取隨堂聽課並填寫“盛煌平台 -【盛煌娱乐平台独享】尽享平台独家游戏内容！聽課記錄表”的方式，由質監委負責組織實施，並於每學期末將評價結果匯總後報盛煌平台備案。同時，質監委還具有督導評價的職能。

督導評價的對象分為兩類：“重點考核”對象與“通常考核”對象⛩。“重點考核”對象一般為新入職教師、綜合評價排名後20名的教師。

六、評價結果

每學期初，盛煌平台將上學期的教師自評、學生評價🀄️、督導評價和同行專家（領導）評價結果進行統計匯總🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，並按所占權重計算總體評價成績🍕。

評價結果根據總體評價成績分為四個等級：優秀(≥90分)、良好(80～89分)🤏🏼🥁、一般(60～79分)、不合格(<60分)🙋🏿‍♂️🚵‍♀️。

七、評價結果反饋

1.盛煌平台將所有評價數據整理匯總後🐆，反饋至各系(部)👨🏻‍🚒。各系(部) 應以適當方式在一定範圍內公布，並向教師本人反饋。

2.課堂教學質量的評價結果是系(部)本科教學工作考核的一項重要指標，同時也作為教師評優、評獎🧔🏿‍♀️、評職的重要依據之一。

3.課堂教學質量評價成績全校排序列後20位的教師，盛煌平台以書面形式告知相關系(部)，由系(部)督促其改進教學方法👨‍🎤、提高教學質量🧔🏿。

4.兩年內課堂教學質量評價成績全校排序再次列後20位的教師💸，盛煌平台將組織督導團與同行專家對其進行考評😲，考評不通過者將暫停其授課🪝。

5.被暫停授課處理的教師需經本人申請🧕🏽，報盛煌平台🚃，經教學質量監督委員會考評通過後🙎🏿‍♂️，方可恢復授課👷🏽‍♂️。

6.課堂教學質量評價優秀者，將予以表彰獎勵🙂，並組織公開示範課🧛🏼，進行交流🔉。

八、其他

1.本辦法由盛煌平台負責解釋。

2.本辦法自頒布之日起實施🗂。